![]() Kértétek, hát itt van! A mai Állatpszichoban megpróbálunk titeket a lehető legrövidebben bevezetni az operáns tanulás világába. A kifejezés ismerős lehet, de mint sok minden más a viselkedéstudományban vagy pszichológiában, ez is kicsit félelmetesnek hangzik, pedig nem az: mindannyian így működünk, a társadalom működését is nagyban meghatározzák az operáns kondicionálással járó jutalmak és büntetések. Azért dolgozunk, mert fizetést kapunk érte, azért tanulunk, mert dicséretet kapunk érte, azért öltözünk szépen, hogy csodáljanak minket, azért vigyázunk a lépcsőn lefele, mert ha nem vigyázunk, leesünk a francba. A kutya azért ül le, mert jutalmat kap érte, azért bolondozik, mert nevetünk rajta. azért jön vissza hívásra, mert értékesebb a vele járó jutalom, mint a környezeti megerősítők, azért nem zabálja fel a macskakakit, mert az ezt követő büntetés rosszabb, mint amennyire megerősítő a macskakaki megevése... ...és itt akkor megint elkezd bonyolódni a helyzet. Habár az operáns tanulás első leírásait Thorndike-nak köszönhetjük, a munka oroszlánrészét, azaz a kontingenciák, a működési mechanizmusok és a következmények feltárását B.F. Skinner vette a nyakába. Munkássága megkerülhetetlen lett: manapság az oktatásban, a munkahelyeken, a gyereknevelésben, a pszichiátriában, a szociológiában, de még a KRESZ-ben is jelen van, nem beszélve a kutyák képzéséről. A téma akkora, hogy egy posztba biztosan nem fér bele minden: a megerősítési és büntetési kontingenciák, a megerősítési ütemtervek és az operáns (M)ABC majd kapnak egy külön posztot, ma kezdjük el az elején. Így is elég vaskos anyag lesz, gyűrjétek fel az ingujjat. Fun Fact: Skinner rávett egy galambot, hogy 10 000-szer megnyomjon a csőrével egy lemezkét egyetlen megerősítőért, de erről majd később.
0 Comments
Leave a Reply. |
archív
August 2023
kategóriák
All
|